Άσκηση δημιουργικής γραφής: "Η τσάντα μου εμπνέει...έναν φόνο!"

Στα πλαίσια του μαθήματος της νεοελληνικής λογοτεχνίας παίξαμε ένα παιχνίδι δημιουργικής γραφής με τους μαθητές της Β΄ γυμνασίου. Ζητήσαμε από κάθε μαθητή-τρια να ψάξει στην σχολική τσάντα του/της και να δώσει ένα προσωπικό αντικείμενο που δεν είχε σχέση με το σχολείο και τα μαθήματα. Τα αντικείμενα που συγκεντρώσαμε ήταν: κλειδιά αμαξιού, κινητό, κραγιόν, μάσκαρα, μπουκαλάκι με άρωμα, θήκη γυαλιών, κασκόλ, ατζέντα. 

Τα αντικείμενα αυτά μπήκαν πάνω σε ένα θρανίο, σε περίοπτη θέση. Στη συνέχεια ζητήσαμε από τους μαθητές να γράψουν μια μικρή, φανταστική ιστορία γύρω από έναν φόνο και να ενσωματώσουν μέσα στην ιστορία τους τρία ή τέσσερα από τα παραπάνω αντικείμενα. Δώσαμε τις ακούλουθες οδηγίες στους μαθητές:

Φτιάξτε πρώτα την βασική δομή της ιστορίας σας. Σκεφτείτε: 

Ποιος θα είναι το θύμα; Ποιος ο θύτης; Τι σχέση έχουν μεταξύ τους; 

• Ποιο είναι το κίνητρο του φόνου; (ισχυρό κίνητρο, ανάγκη αληθοφάνειας)
• Πού και με ποιον τρόπο θα γίνει ο φόνος; 
• Ποιο είδος αφηγητή θα προτιμήσετε; Σε ποιο ρηματικό πρόσωπο θα γράψετε την ιστορία σας; (παντογνώστης αφηγητής σε γ΄ενικό πρόσωπο; εσωτερική εστίαση ενός δραματοποιημένου ήρωα σε α΄ενικό πρόσωπο;)
• Ποιους αφηγηματικους τρόπους θα χρησιμοποιήσετε; (αφήγηση, περιγραφή, διάλογο, εσωτερικό μονόλογο κ.α.)
• Θα δώσετε στην ιστορία σας ένα μη αναμενόμενο τέλος; 
• Θα υπάρχουν μέσα στην ιστορία σας μικρές αναδρομές στο παρελθόν, ώστε να φωτιστούν σημεία του αφηγηματικου παρόντος, ή θα ακολουθήσετε γραμμική αφήγηση; 
• Τα αντικείμενα που θα ενσωματώσετε στην ιστορία σας, τι ρόλο θα παίζουν στην εξέλιξη της πλοκής; (να μην είναι απλές αναφορές, να έχουν κάποιο λειτουργικό ρόλο)